ОтГегемонПослать личное сообщениеОтветить на сообщение
КИ.ПыхаловИнформация о пользователе
Дата06.03.2008 17:33:08Позвать санитаровВерсия для печати
РубрикиПрочее;Игнорировать веткуНайти в дереве

Re: Ваша принципиальная...


Скажу как гуманитарий
>что Вы переносите реалии сегодняшней высшей школы на тогдашнее высшее образование.
Тогдашнее высшее образование строилось по той же схеме: студент предъявляет аттестат и оплачивает курс, слушает лекции, занимается в семинарах (в чем и была главная прелесть немецкого метода), сдает полукурсовые и курсовые экзамены. Затем цикл повторяется. В итоге - выпускные экзамены + по желанию - кандидатское сочинение, с которым давалась степень кандидата и право готовиться к защите магистерской диссертации

>Сегодня принято считать, что студент — это некая болванка, из которой преподаватели должны выточить нужную деталь. Естественно, это следует выполнять в жёстких рамках техпроцесса, любые отступления от которого приводят к снижению качества готовой детали.
Человек - не деталь

>Между тем в начале прошлого века учебный процесс был организован совершенно по-другому. Считалось, что студент — свободная и сознательная личность, и что он сам знает, чего ему надо. Какие курсы лекций и по каким предметам он будет слушать в этом семестре, какие семинарии посещать — студент определял самостоятельно.
Существовали обязательные и необязательные курсы. Министерство довольно жестко регулировало процесс

>Главное — набрать нужную сумму знаний, а как это будет сделано — вопрос вторичный. Хочешь — ходи на лекции, а если считаешь, что сможешь получить эти знания самостоятельно, без помощи преподавателя, — тоже пожалуйста. Только докажи, что ты эти знания получил, т.е. сдай экзамены.
Угу. Только вот возможность учиться непосредственно у профессора ценилась всегда. А прочитать некоторую сумму книжек можно и без всякого университета

>>Сдать экзамен - это сдать экзамен. Вопросы на экзамене для заочников и сейчас такие же, как для очников, да и оценки ставят по тем же критериям. Но на заочном пишут курсовые и контрольные работы, сдают промежуточные экзамены.
>>При очном обучении есть самое главное - контакт с преподавателем и семинарские занятия, практическая работа.


С уважением


 Re: Ваша принципиальная... - И.Пыхалов 06.03.2008 17:54:17 (276, 1645 b)
 Re: Ваша принципиальная...- Гегемон06.03.2008 18:19:09 (275, 2132 b)
 это диагноз((((( (-)- TsDV06.03.2008 19:12:25 (105, 0 b)
 Экстернат - не образование, а свидетельство о сдаче экзаменов (-)- Гегемон06.03.2008 19:55:04 (146, 0 b)
 Образование — это сумма усвоенных знаний- И.Пыхалов06.03.2008 20:24:58 (241, 160 b)
 сумма усвоенных знаний - это эрудиция- Гегемон06.03.2008 21:56:16 (213, 327 b)
 Re: сумма усвоенных...- Toobeekomi07.03.2008 01:33:41 (197, 145 b)
 Re: сумма усвоенных...- Константин Федченко07.03.2008 13:41:02 (144, 531 b)
 Re: сумма усвоенных...- Iva07.03.2008 13:48:54 (125, 775 b)
 Re: сумма усвоенных...- Гегемон07.03.2008 14:58:34 (135, 740 b)
 Нет естественно- NV07.03.2008 15:05:32 (135, 735 b)
 Re: Нет естественно- Гегемон07.03.2008 15:30:31 (121, 1034 b)
 Какая еще лотерея?- Олег...07.03.2008 17:41:52 (100, 336 b)
 Re: Нет естественно- Нумер07.03.2008 22:16:07 (70, 383 b)
 Re: сумма усвоенных...- Iva07.03.2008 18:55:37 (90, 375 b)
 Re: сумма усвоенных...- Гегемон09.03.2008 22:16:12 (42, 497 b)
 +1! (-)- Нумер07.03.2008 22:13:38 (31, 0 b)
 Re: Ваша принципиальная...- Kalash06.03.2008 20:35:36 (235, 408 b)
 Re: Ваша принципиальная...- Гегемон06.03.2008 21:58:42 (216, 668 b)
 Re: Ваша принципиальная...- Kalash07.03.2008 00:11:45 (191, 730 b)
 Re: Ваша принципиальная...- Гегемон07.03.2008 10:56:26 (154, 840 b)
 Но- бальзаминат07.03.2008 06:51:32 (171, 208 b)
 Re: Но- Гегемон07.03.2008 10:55:11 (144, 336 b)
 Re: Но- Ziggy07.03.2008 17:16:49 (96, 453 b)